您好,欢迎来到《学崖升学网》
文章导语:本文介绍了阜阳市医药科技工程学校2025年秋季招生计划,包括学校简介、招生对象、专业及人数、优惠政策、报名方式与录取原则、联系方式等,强调学校特色及为学生发展提供基础。
以下是对阜阳市医药科技工程学校2025年秋季招生计划的详细阐述,以Markdown格式呈现:
# 阜阳市医药科技工程学校2025年秋季招生计划
## 一、学校简介
阜阳市医药科技工程学校始建于1964年,2015年6月被阜阳市人民政府批准改制为公办全日制普通中专学校。学校系安徽省中等职业教育省级示范特色学校、安徽省现代农业职教集团理事单位、安徽大别山职教集团理事单位、阜阳职教集团理事单位、安徽省贫困地区劳动力转移培训基地。学校位于太和县光明路中段(汽车北站东50米),地理位置优越,交通便利。
学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“学校创品牌,教师养品位,学生修品能”的办学目标,以“品能教育”为依托,以“规范”“提质”为抓手,“升学”“就业”并重,科学设置专业。目前学校开设中药制药、汽车应用与维修、畜禽生产技术等15个专业,其中中药制药、汽车应用与维修等专业为学校的特色专业。
学校先后被授予“全国零犯罪学校”“全国国防教育特色学校”“安徽省文明单位”“安徽省书法教育示范校”“阜阳市平安校园”“阜阳市职业教育先进单位”等荣誉称号。学校师资力量雄厚,教学设施完善,注重学生实践能力和创新能力的培养,为学生的全面发展和就业创业提供了坚实的基础。
## 二、招生计划
### (一)招生对象
凡参加阜阳市2025年初中毕业考试,品德良好、身体健康的应往届初中毕业生均可报考。
### (二)招生专业及人数
1. **中药制药**
- 招生人数:XX人
- 培养目标:培养具有中药制药的基础理论知识和专业知识与实验技能,具有较强的中药制药工艺生产设计、操作和管理能力,具有原料药检验能力,具有正确使用和维护一般中药制药生产设备的能力,并能排除常见故障的高素质劳动者和中级专门应用性人才。
- 就业方向:与贝克药业、北京悦康集团等大型医药生产企业、华源医药销售公司等签订就业合同,也可参加对口高考进入高校深造。
2. **汽车应用与维修**
- 招生人数:XX人
- 培养目标:培养具有汽车应用与维修的基础理论知识和专业知识与操作技能,具有较强的汽车故障诊断与维修能力,具有汽车检测与诊断设备的使用和维护能力的高素质劳动者和中级专门应用性人才。
- 就业方向:可从事汽车维修、汽车销售、汽车保险理赔、汽车美容装潢等工作,也可参加对口高考进入高校深造。
3. **畜禽生产技术**
- 招生人数:XX人
- 培养目标:培养具有畜禽生产技术的基础理论知识和专业知识与操作技能,具有较强的畜禽养殖与管理能力,具有畜禽疾病诊断与防治能力的高素质劳动者和中级专门应用性人才。
- 就业方向:可从事畜禽养殖、畜禽饲料加工与销售、畜禽疾病防治等工作,也可参加对口高考进入高校深造。
4. **医疗器械维修与营销**
- 招生人数:XX人
- 培养目标:培养具有医疗器械维修与营销的基础理论知识和专业知识与操作技能,具有较强的医疗器械维修与保养能力,具有医疗器械销售与市场推广能力的高素质劳动者和中级专门应用性人才。
- 就业方向:可从事医疗器械维修、医疗器械销售、医疗器械市场推广等工作,也可参加对口高考进入高校深造。
5. **计算机应用**
- 招生人数:XX人
- 培养目标:培养具有电子商务网店开设、管理、经营的能力,具有电子商务后台运作能力,具有网络营销项目策划、实施和管理能力,具有运用电子商务后台处理合同交易结算能力的高素质劳动者和中级专门应用性人才。
- 就业方向:可从事网店运营、美工设计、网络营销策划、电子商务、网络营销、网站推广、国际商务、企业信息化管理等工作,学校推荐就业。
6. **口腔修复工艺**
- 招生人数:XX人
- 培养目标:培养具有口腔修复工艺的基础理论知识和专业知识与操作技能,具有较强的口腔修复体设计与制作能力,具有口腔修复体质量检测与评估能力的高素质劳动者和中级专门应用性人才。
- 就业方向:可从事口腔修复体制作、口腔诊所管理等工作,也可参加对口高考进入高校深造。
7. **其他专业**
- 如运动训练、汽车美容与装潢、药剂等专业,具体招生人数及培养目标、就业方向可参照学校官方网站或招生简章。
### (三)优惠政策
1. **免收学费**:根据财教【2012】372号文件精神,自2012年秋季起,中职学生免除学费。
2. **国家资助**:涉农专业的学生(全部)和家庭困难的学生(占比15%)可享受国家资助每年2000元。
3. **奖优助困**:实行优秀学生奖学金制度和家庭经济困难学生助学金制度(设专项奖励资金)。品学兼优学生可参加国家奖学金评选,获奖学生每人每年6000元。
4. **岗位实习**:按照自愿原则,学校安排二年级、三年级符合条件的学生参加岗位实习,月收入3500--6000元(具体收入根据实习单位及岗位而定)。
5. **勤工俭学**:学校提供勤工俭学岗位,发放岗位津贴,帮助家庭经济困难学生解决学习、生活困难。
## 三、报名方式及录取原则
1. **报名方式**:2025年实行网上填报志愿,考生需登录阜阳市教育局官方网站或学校官方网站进行志愿填报。
2. **录取原则**:按分数优先、遵循志愿原则进行录取。录取结果将在学校官方网站及阜阳市教育局官方网站进行公示。
## 四、联系方式
1. **学校地址**:太和县光明路中段(汽车北站东50米)
2. **联系电话**:0558-XXXXXXX(请咨询学校官方网站获取最新联系方式)
3. **专业咨询**:
- 医药类专业:XXX主任
- 汽修类专业:XXX主任
- 其他专业:XXX主任
4. **学校网址**:[http://www.thyzg.org.cn](http://www.thyzg.org.cn)
## 五、结语
阜阳市医药科技工程学校是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的中等职业学校。学校始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求发展的办学方针,注重学生实践能力和创新能力的培养,为学生的全面发展和就业创业提供了坚实的基础。欢迎广大考生及家长咨询报考我校,共同开启美好未来!
请注意,由于2025年的招生计划尚未正式发布,以上招生计划中的具体人数(如“XX人”)以及部分细节可能需要根据实际情况进行调整。考生及家长在报考时应以学校官方网站或阜阳市教育局官方网站发布的最新信息为准。
本文主要阐述巢湖市五中的就业情况及招生人数。分析了巢湖市就业形势,包括总体稳定、政策扶持、产业带动等。探讨了五中招生的规模、政策、宣传等,还对毕业生就业情况进行推测,得出其前景广阔的结论。
安徽省医药技工学校2025年秋季招生简章,介绍了学校的历史沿革、办学特色、教学设施等,招生涵盖多个专业,有招生要求和录取原则,公布了学费、奖学金及就业升学情况,还说明了报名录取流程和注意事项。
本文介绍了安庆艺术中专学校的概况,包括位置、设施、办学理念等。还阐述了招生概况、流程、对象、条件等。重点对2025年春季插班生招生的可能性、条件、流程进行推测分析,并给出注意事项和建议。
本文主要介绍了黄麓师范学校,包括学校概况、2025年春季招插班生政策,如报名条件、招生专业、学费资助等,还提及学校优势特色,最后进行总结展望。
本文介绍了安庆地区2025年学费相对便宜且教学质量良好的几所中专学校,包括安庆职业技术学院等,列举了各校的学费标准、助学政策、学校设施与教学质量等情况,指出这些学校是不错的报考选择。
阜阳职业技术学院是公办高职,交通便捷,校园环境优美。学院师资队伍高素质、专业化,有严格管理和丰富活动。设有8个教学单位和41个专业,积极开展校企合作,为学生提供良好学习成长环境。
本文介绍了铜陵智通职业技术学校,包括优美的校园环境,完善的基础设施,浓厚的文化氛围,还详述了结构合理、经验丰富的师资队伍,教师注重因材施教及较强的科研能力,学校将秉持校训精神做贡献。
本文介绍了安徽能源技术学校作为省属公办中专的情况,列举了其2025年秋季招生的多个专业,包括安全类、煤炭类、能源电力类等,并对部分专业的培养目标和能力要求做了说明。
宣城市信息工程学校在就业和招生方面成绩显著。就业方面,就业率高、质量好,就业指导与帮扶到位,校企合作紧密。招生人数逐年增长,生源质量提高,招生宣传多样。学校将继续提升,为培养人才做贡献。
霍邱县淮河职业中专学校是民办职校,就业情况良好,初次就业率等数据出色。招生规模逐年提升,专业设置多样。学校有完善设施和师资,注重管理与文化建设,虽面临挑战但有政策等机遇,将继续提升培养人才。
本文详细分析了安徽交通技术学校的排名情况和口碑,包括在不同排名体系中的表现,以及教学质量、学科设置、师资力量、校园环境、就业情况和社会声誉等方面的良好评价,并对学校未来发展做出展望。
淮北市杜集区中等专业学校发布2025年秋季招生简章,介绍了学校概况、招生专业及培养目标、招生要求、收费标准及助学政策、就业保障和联系方式等,涵盖教学设施、师资力量等内容,欢迎考生和家长咨询参观。
本文围绕2025年黄山中考录取方式展开,分析了当前志愿填报、录取政策等情况,探讨了可能的改革趋势,包括两考合一、招生政策调整、综合素质评价重要性等,指出未来录取方式在多方面可能有变化,考生和家长需关注并适应。
中国人民解放军第七四一〇工厂技工学校2025年春季招插班生,介绍了学校概况、专业设置、招生对象条件、报名办法流程、优惠政策、收费标准等,涵盖多个热门专业,欢迎符合条件者报名。
滁州市机械工业学校发布2025年秋季招生简章,介绍了学校概况、校园环境与设施、师资力量、专业设置及特色、招生政策等,学校历史悠久,荣誉众多,将为社会培养更多技术技能型人才。