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文章导语：安徽电子工程学校位于蚌埠市，创办于1978年。文章介绍了其校园环境，包括设施、网络、文化、安全等方面，还阐述了师资力量，如数量结构、素质能力、培训发展、成果荣誉、师生互动等。学校致力于培养高素质技能型人才。
安徽电子工程学校（安徽机电技师学院）坐落于安徽省蚌埠市禹会区燕山路1647号，创办于1978年，是一所隶属于安徽省煤田地质局的技师学院。学校占地面积135亩（另有说法为119亩），建筑面积达到8.67万平方米（另有说法为64947平方米，或7.6万平方米），是一所集高职教育、技师培养、中专教育、技工教育、技能培训与鉴定、就业服务、产教结合于一体的综合教育培训基地。
1. 校园设施
学校拥有设备先进的信息化教学楼、装备齐全的机电实训中心、同时容纳4000多人的餐饮活动中心和学生公寓等主要建筑。各类标准实训实验室共计55个（实训实习工位2600个），多媒体教室10个，130座的电子阅览室1个，馆藏图书15万册。此外，学校还建有400米跑道的标准田径运动场和多功能室内体育馆，为学生提供了良好的体育锻炼环境。
学校的实训场地占地11038平方米，配备了各种先进的实训设备，能够满足不同专业学生的实训需求。例如，机电实训中心拥有各种机床、数控设备、焊接设备等，电子阅览室则提供了丰富的电子资源，方便学生进行自主学习和查阅资料。
2. 校园网络
校园实现了有线电视网、数字广播网、电话网、宽带互联网“四网”覆盖，为学生提供了便捷的网络服务。学生可以在校园内随时访问互联网，获取最新的信息和资源，提高自己的信息素养和综合能力。
3. 校园文化
学校注重校园文化建设，营造了浓厚的文化氛围。校园内设有弟子规长廊等文化景点，展示了中华优秀传统文化的精髓。同时，学校还定期举办各种文化活动，如体育文化节、工匠文化广场等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的文化素养和审美能力。
4. 校园安全
学校高度重视校园安全工作，建立了完善的安全管理制度和应急预案。校园内设有监控摄像头和报警系统，能够实时监控校园安全情况。同时，学校还定期组织安全演练和消防演练等活动，提高学生的安全意识和自救能力。
安徽电子工程学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，为学校的教育教学质量提供了有力保障。
1. 教师数量与结构
学校教职工总数为212人（另有说法为230人），其中专任教师176人。教师队伍中，本科及以上学历占94.5%，硕士研究生学历的3人（另有说法为125人本科，3人硕士），研究生（硕士）占9.7%。高级讲师、高级工程师、高级实习指导教师56人，讲师、工程师、技师50人，双师型教师51人。教师队伍中还包括享受国务院特殊津贴专家1人、全国优秀教师1人、全国职业教育名师1人、人社部职业培训专家库成员1人、享受蚌埠市政府特殊津贴专家1人、蚌埠市科协常委1人、中职省级优秀校长1人、全省优秀教师1人、第十二批安徽省学术和技术带头人后备人选1人、中职省级专业带头人4人、省级职教专家库成员3人、全国青年岗位技术能手1人、安徽省技术能手2名、技能竞赛国赛裁判8人等一批优秀人才。
2. 教师素质与能力
学校教师队伍整体素质高，教学能力强。他们不仅具备扎实的专业知识和技能，还注重教学方法的创新和实践能力的培养。在教学过程中，教师们注重因材施教，根据学生的实际情况制定个性化的教学方案，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师们还积极参加各种教学竞赛和教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
3. 教师培训与发展
学校高度重视教师的培训和发展工作，建立了完善的教师培训体系。学校定期组织教师参加各种培训和进修活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，学校还鼓励教师积极参与科研项目和教育教学改革活动，推动学校的教育教学改革和创新发展。
4. 教师成果与荣誉
学校教师在教育教学和科研方面取得了显著成果。近年来，学校教师荣获国家级教育教学成果奖职教类二等奖1项、省级教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖5项；全国技工院校第一届教师职业能力大赛二等奖3项、三等奖2项；全国煤炭院校微课程竞赛一等奖1项、优秀奖1项；全国第三届职业技术教育科学研究成果三等奖1项；国家教师科研基金教育科研规划子课题一等奖1项；中国职业技术教育学会年度职业教育改革课题1项；承担省级以上教研课题18项。在各类教学业务竞赛中获得省级以上奖项83个。这些成果和荣誉充分展示了学校教师的专业素养和教学能力。
5. 师生互动与关系
学校注重师生互动和关系的建立。教师们不仅在课堂上传授知识，还在课后积极与学生沟通交流，了解学生的学习情况和需求。同时，学校还建立了各种学生组织和社团，如学生会、科技创新协会等，为学生提供了展示自己才华和锻炼能力的平台。在这些组织和社团中，教师们担任指导教师和顾问的角色，为学生的成长和发展提供了有力的支持。
安徽电子工程学校是一所拥有优美校园环境和强大师资力量的技师学院。学校注重校园文化建设和学生综合素质的培养，为学生提供了良好的学习环境和成长平台。同时，学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，为学校的教育教学质量提供了有力保障。在未来的发展中，学校将继续加强校园建设和师资队伍建设工作，推动学校的教育教学改革和创新发展，为培养更多高素质的技能型人才做出更大的贡献。
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