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文章导语:池州工业学校2025年春季招插班生,介绍了学校历史、招生专业及计划、条件要求、报名材料、收费政策、录取规则、设施师资、校园环境等信息,涵盖面广,助学生家长明智选择。
池州工业学校,原名东至县职业技术教育中心,始建于1997年,是一所集职业中专教育、电大和函授专本科学历教育、中小学教师继续教育和培训为一体的综合性公办学校,也是国家级重点中等职业学校。2017年12月,学校更名为池州工业学校。该校坐落于安徽省池州市东至县建设路99号,拥有新老两个校区,总占地面积为436.8亩,其中新校区占地面积370.8亩,老校区占地面积66亩,校舍建筑面积合计达134880.5平方米。
以下是关于池州工业学校2025年春季插班生招生的详细信息:
池州工业学校提供多种专业供学生选择,具体招生专业及计划人数如下:
该专业培养学生掌握机电设备的安装、调试、运行、维护和修理等方面的技能,毕业后能够从事机电设备的操作、维护和技术管理工作。
计算机应用:计划招收若干人
培养熟练掌握计算机应用技术,具备计算机软件开发、维护、管理和技术支持能力的高素质技能型人才。
会计:计划招收若干人
培养掌握会计理论、方法和技能,具备财务管理和会计实务操作能力的高素质技能型人才。
电子商务:计划招收若干人
培养掌握电子商务理论、方法和技能,具备电子商务平台运营、网络营销和电子商务项目管理能力的高素质技能型人才。
旅游服务与管理:计划招收若干人
培养掌握旅游服务与管理的基本理论、方法和技能,具备旅游服务与管理能力的高素质技能型人才。
工艺美术:计划招收若干人
培养掌握工艺美术基本理论、方法和技能,具备工艺美术设计、制作和创新能力的高素质技能型人才。
服装设计与工艺:计划招收若干人
培养掌握服装设计、制作和工艺的基本理论、方法和技能,具备服装设计、制作和工艺创新能力的高素质技能型人才。
运动训练:计划招收若干人
培养掌握运动训练的基本理论、方法和技能,具备运动训练和教学能力的高素质技能型人才。
文秘:计划招收若干人
年龄:招生对象需为年龄在14~20周岁之间的初、高中毕业生。
学历:初中毕业、高中毕业或具有同等学力的公民。
遵纪守法:热爱祖国、遵纪守法、举止端庄,具有较强的服务意识和良好的道德品质。
身体健康:符合教育部制定的《普通中等专业学校招生体检标准》。
身份证明:本人身份证、户口本或户籍所在地派出所开具的户籍证明。
学历证明:初中或高中毕业证书,或同等学力证明。
无犯罪记录证明:家属及其他相关人员无犯罪记录证明表。
照片:2寸证件照若干张。
学费:中专阶段免学费。
助学金:符合政策的农村和城镇家庭经济困难的学生,可享受每年2000元的助学金。
奖学金:学校设立一、二、三等学生奖学金,用于奖励学习成绩优异的学生。
勤工助学:为家庭经济困难的学生提供勤工助学的岗位,帮助他们解决经济困难。
带薪实习:学生顶岗实习期间享有实习工资,既能锻炼技能,又能获得一定收入。
录取权限:学校录取工作按照权限分别由省教育考试院、设区市教育局与人力资源和社会保障部门统筹安排实施。
招生计划:学校招生计划经学校主管部门同意后,报省教育厅审定,并向社会公布。市、县属职业高中(中专)招生计划由设区市教育行政部门按照省教育厅审核通过后的普职招生规模,分县(区)或分校下达。
录取流程:
教学设施:学校拥有多媒体教室、电子电工实训室、电气装配实训室、钳工实训室(工位60个)、加工中心实训室、普车实训室、机电实训中心、机电技术应用仿真实训室、服装设计实训室、电动缝纫车间、计算机室(其中云机房2间、1+X机房1间)、会计电算化实训室、机械零件陈列室、绘画室、舞蹈房、导游实训室、无人机实训室等实训设备,总价值约为1471.3万元,生均4875元。
师资力量:学校现有专任教师152人,师生比为1:19.8,具有本科以上学历的152人(占100%),在编教师111人(具有高级职称60人,占54%),兼职教师41人(占专任教师26.97%),专业课、实习指导教师92人(占专任教师60.53%),专业课、实习指导教师中“双师型”教师72人(占78.62%),具有硕士学位教师16人(占专任教师10.5%)。
校园环境:学校环境较好,面积大,纪律严明,注重品德教育。学校拥有美丽的校园环境,绿树成荫,花香四溢,为学生提供了一个良好的学习和生活环境。
生活设施:学校拥有完善的食堂、宿舍、浴室等生活设施,能够满足学生的日常生活需求。食堂提供多样化的菜品,价格实惠,能够满足不同学生的口味需求。宿舍条件优越,设施齐全,为学生提供了一个舒适的住宿环境。
通过以上信息,我们可以了解到池州工业学校2025年春季插班生的招生专业、招生条件、报名材料、收费标准及资助政策、招生录取规则、学校设施及师资力量、校园环境及生活设施等方面的详细信息。希望这些信息能够帮助有意向报考池州工业学校的学生和家长更好地了解学校情况,做出明智的选择。
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