涡阳县科技学校2025年秋季招生计划

涡阳县科技学校2025年秋季招生计划

一、学校简介

涡阳县科技学校是由涡阳县职业教育中心与涡阳县成人中等职业学校合并设立的一所普通中等专业学校，是涡阳县唯一一所公办中专学校。学校坐落在县城南部新区天静宫路与锦绣大道交口，交通便利、环境优美。学校文化底蕴深厚，师资力量雄厚，实训设备齐全，社团活动丰富。

学校实施升学与就业双培养模式，是青少年升入高等院校深造和掌握一技之长高质量就业的理想摇篮。学校打开校门，探索“校企合作、工学结合”人才培养模式，发挥专业优势，开展岗前技能培训、退伍军人转岗培训、精准脱贫科技培训，为进驻涡阳的大型企业培训技术过硬、专业合格的技术工人。学校的定位和转型，给学校带来新的发展机遇。涡阳科技学校加快学生实习、实训基地建设，集中投入计算机教室、汽车运用与维修车间、机电一体化实训车间，满足学生实习、实训需要。

二、招生对象及条件

涡阳县科技学校2025年秋季招生主要面向以下对象：

1. 全县初中学校九年级毕业生：
2. 品行端正，身体健康，遵纪守法，无纹身，无不良嗜好。

3. 具备初中毕业证书。

4. 退伍军人：

5. 退伍军人需具备初中以上学力，且品行端正，身体健康，遵纪守法。

6. 往届初高中毕业生：

7. 往届初高中毕业生需具备相应的毕业证书，且品行端正，身体健康，遵纪守法。

8. 同等学力的社会青年：

9. 社会青年需具备初中以上学力，且品行端正，身体健康，遵纪守法。

三、招生专业及人数

涡阳县科技学校2025年秋季招生专业及人数如下：

四、报名方式及时间

报名时间：2024年6月20日—8月20日，额满为止。

报名方式：

1. 现场报名：
2. 学生直接到涡阳县科技学校南校区一楼招生办公室或者新校区招生大厅填写志愿表。

3. 报名时需提交本人身份证复印件、户口本复印件、毕业证书复印件、一寸红底照片8张、两寸蓝底照片4张。

4. 线上报名：

5. 关注涡阳县科技学校公众号，通过报名小程序完成网上报名。

招生办联系方式： - 南校区地址：县城天静宫路与锦绣大道交叉口 - 新校区地址：涡阳县九龙大道与涡曹路交叉口西100米路北 - 招生办电话：0558-723****

五、学费及资助政策

1. 学费政策：

2. 学生在校三年学习期间，除社会文化艺术专业学费为1200元/学期外，其他专业均享受国家免学费政策，只收取书本费。

3. 资助政策：

4. 家庭困难学生：享受国家助学金2000元/年及学校助学金。
5. 低保户、边缘户、孤儿、残疾等特殊群体学生：享受国家助学金3000元/年。
6. 脱贫户学生：免收书本费和住宿费，在校前两年享受国家助学金3000元/年和“雨露计划”3000元/年。
7. 品学兼优学生：享受学校及社会资助的奖学金。
8. 建档立卡学生：在校期间可获得6000元国家助学金，住宿费和书费全免。

六、学校优势及特色

1. 师资力量雄厚：
2. 教师队伍中，江淮名师1人，省级教坛之星2人，省级优秀教师、优秀班主任8人，市级学科带头人2人，市级骨干教师、教坛新星6人，县级教坛新星15人。

3. 学校结合专业教学需求，每年从校外聘请大国工匠、高技能人才兼任专业课教师。

4. 实训设备齐全：

5. 学校加快学生实习、实训基地建设，集中投入计算机教室、汽车运用与维修车间、机电一体化实训车间，满足学生实习、实训需要。

6. 校企合作：

7. 学校积极探索“校企合作、工学结合”人才培养模式，为进驻涡阳的大型企业培训技术过硬、专业合格的技术工人。

8. 升学与就业并重：

9. 学校实施升学与就业双培养模式，毕业生成绩合格，由学校推荐到本地优质企业或省内外大中型企业工作；毕业生成绩优秀，可参加各类高考升入高校深造。

10. 荣誉与成就：

11. 学校在各类技能大赛中获得国家级一等奖1个，省市级一等奖2个，二等奖16个，三等奖35个。
12. 学校被安徽省教育厅评为“安徽省县级示范职业高中”，被亳州人力资源和社会保障局认定为“亳州市就业技能培训定点机构和公共职业训练基地”和“亳州市创业培训定点培训机构”。

七、学校发展规划

涡阳县科技学校将继续秉持“升学与就业并重”的办学理念，不断提升教育教学质量，加强师资队伍建设，完善实训设备，深化校企合作，拓宽升学渠道，为涡阳县及周边地区培养更多高素质技能型人才。

未来，学校将加强与行业企业的合作，共同开发课程，建设实训基地，推动产教融合，实现人才培养与市场需求的有效对接。同时，学校还将积极探索国际化办学路径，加强与国外优质教育资源的交流与合作，为学生提供更多元化的发展机会。

八、结语

涡阳县科技学校2025年秋季招生工作已经全面启动，欢迎广大符合条件的考生积极报名。学校将竭诚为广大考生提供优质的教育资源和周到的服务，助力每一位考生实现自己的梦想。