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邵阳2025年高中生寒假期末各科考试内容

更新日期:2025/05/04 07:23:59来源:不详博主:习老师wap端访问免费领取资料

文章导语:文章主要介绍了邵阳2025年高中生寒假期末考试中语文和物理的部分试题,包括语文中关于人类命运共同体理念的论述及相关题目,物理中的多个单项选择题,旨在考查学生知识掌握与综合运用能力。

邵阳2025年高中生寒假期末各科考试内容

语文

湖南省邵阳市第十一中学 2024-2025 学年高一语文上学期期末考试试题

一、现代文阅读(18分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,6分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么,它的特色原委“特”在哪里?我们原委应当如何相识其思想文化本源?

客观地说,世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想,例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说,早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题,还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中,历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限,它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的,这种思想很简单导致世界陷入对抗之中。事实上,直到今日,这种思想还在影响着个别大国的外交政策,值得我们去辨别和防范。

我们提倡的“人类命运共同体”,其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统,中国古代有丰富的中外秩序资源,在当时地理所及的范围内,形成了一套处理中外关系的思想和实践做法,这套思想和做法在今日须要创建性转化。所谓现代,“打造人类命运共同体”还须要从马克思主义中找寻本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中,包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不同等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等,都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。邵阳2025年高中生寒假期末各科考试内容

同时,这些思想也是“人类命运共同体”理念从学理上区分于既往及现在流行的一些共同体理论如各种带有宗教色调的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观联盟等的重要依据。以往绝大多数国际秩序思想和实践,要么服务于强者,要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟,要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区分在于,其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体,而是从世界范围不同等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联盟的高度来理解共同体。

  1. 下列关于“人类命运共同体”理念的理解,不正确的一项是( ) A. “人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。 B. “人类命运共同体”理念解决了不同文明之间如何共生共处的问题。 C. “人类命运共同体”理念的思想文化本源来自传统和现代两部分。 D. “人类命运共同体”理念并不是从排他性国家联盟的角度来理解共同体。

  2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A. 文章第一段提出“人类命运共同体”理念的特色及其思想文化本源的问题。 B. 文章第二段通过对比,指出了早期共同体观念的局限性及其影响。 C. 文章第三段从传统和现代两个方面阐述了“人类命运共同体”理念的思想文化本源。 D. 文章第四段主要论述了“人类命运共同体”理念与其他共同体理论的区别。

  3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) A. 世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想。 B. 历史上所有共同体思想都受到二元对立世界观的局限。 C. “人类命运共同体”理念完全是从马克思主义中找寻本源。 D. 马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念只服务于弱者。

(因篇幅限制,以下题目及文章内容有所省略……)

物理

湖南省邵阳县2025届高二物理第一学期期末学业水平测试试题

一、单项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分)

  1. 在隧道工程以及矿山爆破作业中,部分未发火的炸药残留在爆破孔内,很容易发生人员伤亡事故。为此,科学家制造了一种专门的磁性炸药,在磁性炸药制造过程中掺入了10%的磁性材料——钡铁氧体,然后放入磁化机磁化。使用磁性炸药一旦爆炸,即可安全消磁,而遇到不发火的情况可用磁性探测器测出未发火的炸药。已知掺入的钡铁氧体的消磁温度约为400℃,炸药的爆炸温度约2240℃~3100℃,一般炸药引爆温度最高为140℃左右。以上材料表明( ) A. 磁性材料在低温下容易被磁化 B. 磁性材料在低温下容易被消磁 C. 磁性材料在高温下容易被磁化 D. 磁性材料在高温下容易被消磁

  2. 某款电吹风的电路图,为四个固定触点。可动的扇形金属触片可同时接触两个触点。触片处于不同位置时,电吹风可处于停机、吹热风和吹冷风等不同的工作状态。和分别是理想变压器的两个线圈的匝数。该电吹风的各项参数。下列说法正确的是( ) A. 吹冷风时触片与触点1、2接触 B. 变压器原副线圈的匝数比(此处省略具体匝数比) C. 可由表格中数据计算出小风扇的内阻为(此处省略具体内阻值) D. 若把电热丝截去一小段后再接入电路,电吹风吹热风时的功率将变小,吹冷风时的功率不变邵阳2025年高中生寒假期末各科考试内容

  3. 的电路中,A1和A2是完全相同的两只灯泡,线圈L的电阻可以忽略,下面说法中正确的是( ) A. 合上开关S接通电路时,A2先亮,A1后亮,最后一样亮 B. 合上开关S接通电路时,A1和A2始终一样亮 C. 断开开关S切断电路时,A2立刻熄灭,A1过一会才熄灭 D. 断开开关S切断电路时,A1、A2都要延迟一会再熄灭

(因篇幅限制,以下题目及解析有所省略……)邵阳2025年高中生寒假期末各科考试内容


以上内容展示了邵阳市部分学校在2025年寒假期末考试中的语文和物理科目的部分试题。这些试题涵盖了阅读理解、论述分析、单项选择等多种题型,旨在全面考察学生的知识掌握情况和综合运用能力。

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